In queste pagine offriamo, ai docenti delle scuole secondarie di primo grado, alcuni suggerimenti per poter "fare ricerca in rete" con i loro studenti in un laboratorio multimediale e due "percorsi di lavoro".

La ricerca in rete, come qualsiasi altra ricerca, va organizzata. A questo proposito abbiamo individuato un modello strutturato attorno a cinque fasi di lavoro, alcune indicazioni per allestire un setting tecnologico, e alcuni suggerimenti su come organizzare un laboratorio multimediale.

Nel primo "percorso di lavoro" mostriamo un modello per produrre una sitografia ragionata su un determinato argomento, presentata attraverso la sua struttura e organizzata grazie ai due principali strumenti di lavoro: il motore di ricerca e l'uso dei connettori logici.
Elenchiamo poi le diverse fasi da svolgere in aula per produrre la sitografia ragionata stessa.

Con il secondo percorso facciamo conoscere ai docenti il WebQuest, artefatto telematico cognitivo, utile per guidare i ragazzi nella ricerca tematica in Internet. Presentiamo la sua struttura, alcune informazioni sulla sua origine e ne indichiamo le prerogative didattiche. Infine presentiamo alcuni WebQuest particolarmente significativi.

Per ultimo, nella sezione "risorse", presentiamo una breve bibliografia e una sitografia sulla ricerca in rete.